Развивающее занятие для формирования сплоченности коллектива и создание позитивной эмоциональной атмосферы в детском коллективе

Игровые технологии в начальной школе – это инновационный подход, который позволяет сделать обучение увлекательным, эффективным и личностно-ориентированным.

Материал рассматривает проблему регуляторной дисграфии — одного из наиболее сложных видов нарушений письменной речи, связанного с дефицитом функций программирования, регуляции и контроля произвольных движений и действий. Основное внимание уделяется систематизированной подборке практических упражнений, направленных на коррекцию нарушенных функций, а также на развитие произвольного внимания, самоконтроля, планирования и графомоторных навыков. Даны методические рекомендации по организации коррекционной работы.

Педагогическая мастерская

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества. Уже в начальной школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося, так как ребенок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально- ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию.

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Театральная педагогика является эффективным инструментом в образовательном процессе начальной школы. Ее применение воспитывает личность, вкладывает духовно-нравственные ценности, способствует развитию учебных, социальных и эмоциональных навыков детей, а еще развитию творческих способностей и формированию ключевых компетенций, соответствующих требованиям ФГОС, что соответствует современным требованиям в образовании.

Представлена последовательность изготовления игрушки "Медвежонок"

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Данная работа содержит требования к техническому зачету по каждому классу: гаммовые комплексы на 1 и 2 полугодие учебного года, примерный репертуар (этюды), список музыкальных терминов (в Приложении) для обучающихся в ДМШ игре на баяне по дополнительной предпрофессиональной общеразвивающей программе «Народные инструменты» (срок обучения 8(9) лет).

Данный комплекс упражнений можно выполнять на уроке физической культуры в подготовительной части урока, включая его в разминку и в домашнем задании в течение всего учебного года. Также его можно включать в основную часть урока в качестве отдельного модуля. Рекомендуется выполнять этот комплекс не реже 1-2 раза в неделю. Примерное время выполнения комплекса - 5-7 минут. Во время выполнения упражнений в рамках развития функциональной грамотности обучающимся рекомендуется объяснять какое значение имеют мышцы голеностопа в бытовой повседневной жизни, в спортивной деятельности, какие мышцы в каком

В этой статье я расскажу вам об истории, химии, психологии и искусстве жёлтого цвета, раскрывая его многогранную природу — от древних пигментов до современных красок и символических значений.

Рассказ не только развлекает, но и воспитывает важные качества, необходимые каждому ребенку.

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Представлен опыт работы с родителями в форме семейной гостиной, где педагог выполняет роль консультанта, который представляет родителям необходимые сведения, а также практические умения, приемы взаимодействия с ребенком. На этих встречах дети и родители вместе играют, выполняют упражнения, а итогом становится совместная детско-родительская творческая деятельность – создание индивидуальных или коллективных работ по теме гостиной. Данный материал будет полезен всем, кто работает с детьми и кому необходимо взаимодействовать с родителями воспитанников.

Программа курса внеурочной деятельности «Мир английского языка» для 2-4 классов относится к общеинтеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Программа внеурочной деятельности «Мир английского языка» реализуется через занятия предметного кружка, содержание которого предусматривает взаимосвязь с программой «Английский язык.» под редакцией Афанасьевой О.В., Михеевой И.В., и другие (УМК «Rainbow English») .

Цели: актуализировать знания, приобретённые при изучении темы «Части речи», «Однокоренные (родственные) слова». В архиве презентация, пояснительная записка, рабочие листы (для обучающихся и для учителя), сохраненные в формате JPЕG. Рабочий лист подготовлен к уроку русского языка для обучающихся 3 класса. Учитель распечатывает раздаточный материал в необходимом количестве и выдает учащимся. *Материал актуален и для обучающихся 4 класса.

Данный комплект разноуровневых заданий разработан для учащихся 3 класса общеобразовательных школ и направлен на развитие лексических, грамматических и коммуникативных навыков в рамках темы «Clever Animals». Материалы предназначены для использования как на уроках английского языка, так и для самостоятельной работы учащихся.